1  考生分布不均：多数考生更加青睐公办高校及“双高”院校。

根据2023年单招报名人数分析，考生报考公办院校的热情持续高涨。48所公办院校报名人数为18.7万人。其中，公办院校普高类考生报名人数为7.8万人，中职类考生报名人数10.9万人，报名人数远大于招生计划总数。

据2022年各单招院校报名情况统计（总报人数减总计划数），报考最为火热的院校是四川交通职业技术学院（报考人数超计划人数2972人）、成都职业技术学院（报考人数超计划人数2624人）等“双高”院校。

多数考生都想冲刺“双高”名校或好的公办院校，备考阶段虽花费大量精力，但“好”学校报考人数多，大大拉低了录取几率，并且考生只能填报1个学校志愿，没有第二次选择的机会，录取结果往往不尽人意。

 3  职业技能测试或成为拉分项：面试老师主观评分，评分标准有差异。

往年的职业技能测试是各招生院校自行组织实施，测试的内容、方式包含技能测试或面试，评分标准受考官主观差异影响，考生得分往往会有一定差距，这就导致了一分之差，“失之千里”。

 1  高职单招考试更加公平：全省统一报名、统一命题、统一考试、统一评卷、统一录取。

往年单招考试的职业技能测试由学校自主命题，录取也由学校自主决定。

2024年高职单招工作，实行全省统一报名、统一命题、统一考试、统一评卷、统一录取“五统一”。聚焦高职单招全过程、各环节工作，加大全省统筹力度，构建公平公正、规范有序的考试秩序。有利于进一步完善我省高等职业教育分类考试招生制度，有利于营造良好招生考试秩序和环境，有利于让学生增加多种选择机会，更加公平享受优质教育资源，有利于持续推动全省职业教育高质量发展。

 2  录取几率增大：学校志愿与专业志愿增多。

往年我省单招只能报考1个学校志愿，具体可填报几个专业志愿依据学校录取规则而定。

2024年，我省高职单招考生志愿参照普通高考专科批次志愿设置方式，统一设置为9个平行院校志愿，每个学校志愿内设6个专业志愿及专业调配志愿。

 3  考试内容更加明确：中职生与普高生备考更有方向。

往年的职业技能测试试题由学校自主命题，学校试题每年都会有新变化，考生备考时很难掌握考试方向。

2024年高职单招实行“文化素质+职业技能”考试评价方式。试卷及答题卡分为针对普通高中毕业生的“普高类”和针对中等职业学校毕业生的“中职类”。考试由文化素质考试和职业技能综合测试两部分构成，考试方式均为纸笔考试，实行全省统一命题。

“普高类”考生考试科目为：文化素质考试科目为语文、数学、英语，职业技能综合测试内容包括信息技术和通用技术。

“中职类”考生考试科目为：文化素质考试科目为语文、数学、英语，职业技能综合测试重点考查职业技术理论知识(文化艺术类考生参加我省普通高校招生艺术类专业统考)。